如何帮助新兵迅速适应、迅速转变、迅速进步

摘要：“90后”，是指二十世纪九十年代出生的人群，近年来，他们因“叛逆”、“非主流”等特点成为社会关注的热点。社会上普遍认为他们思维活跃，敢为人先，危机意识淡薄，叛逆心理强烈。但是，在贵州省毕节消防部队这个群体中，随处可见“90后”的身影，无论是抗震救灾、火灾扑救、抢险救援，还是抗凝冻保民生、安保执勤等急、难、险、重任务中，他们敢于冲锋陷阵，用实际行动践行当代革命军人核心价值观。本文结合毕节市消防支队在新兵管理教育工作中遇到的问题、采取的措施进行探讨，不足之处敬请批评指正。

   贵州省消防部队新兵从入伍到投入执勤备战，大致要经历“四个阶段”：第一阶段在总队新兵团集训；第二阶段在支队集训队集训；第三阶段在中队分散训练；第四阶段投入部队日常执勤备战。新兵入伍后经过总队新兵团集中训练顺利渡过第一适应期，分配到各支队，由支队组织进行第二阶段集中培训，即进入第二适应期。

   一、在第二、第三适应期中，新兵管理教育容易出现的问题，概括起来主要有以下几点：

   （一）思想认识不充分，吃苦意识差。近年来，在新兵管理教育工作中，毕节支队实行“一帮一”网格化管理，充分发挥“士兵维权箱”和“心理咨询箱”作用，采取谈心、不记名调查问卷和公布维权电话等形式，积极了解新兵的思想状况和老兵对新兵的帮教情况。通过了解，几乎所有新兵都表示是自愿入伍，并且都知道部队比较艰苦，大都做好了吃苦的思想准备，但吃苦的思想准备并不充分，面对繁重的军事训练和严格的军事管理，容易产生“懵、慢、娇、慌、躲、逃”等问题，表现在困难面前轻易打“退堂鼓”；有的一到训练场就喊头痛，一休息就想请假打电话向父母诉苦，个别新兵还哭鼻子，甚至有的产生离队念头，要求回家。

   （二）入伍动机复杂多样，结构复杂。近几年，新兵成份较为复杂，有打过工的，有经过商的，有上过班的，有开过车的，有务过农的，有待过业的，有刚毕业的，有会各种技术的等等。问他们为什么当兵？其中回答最多的是想学一技之长，其次是想考学或转士官，还有想入党的，想立功受奖的，想接受锻炼的，见见世面开开眼界的，也有一部分表示是尽义务。另外，也有个别战士是因家庭困难，选择当兵是为了减轻家庭负担；还有是把入伍当作今后就业的“跳板”。兵员成份的复杂性，给部队管理教育工作增加了难度，同时又提出了许多新的课题。

   （三）组织纪律观念和自我约束能力较弱。“90后”新兵接受的思想、接受的教育使他们的内心更加崇尚自由，还有家庭对他们的关爱等等原因甚至造成他们在某些方面有些自我。当然总体上现阶段新兵文化程度确实明显高于以往任何时候，接受新事物快，学习和训练成绩较好。同时这些新兵敢说敢干，敢于公开发表不同意见，敢于向上级提意见和建议，他们会积极参与中队组织的各项活动，但也有的新兵不能正确处理好民主与集中、自由与纪律的关系，存在纪律观念淡薄，个人主义严重的现象。

   （四）部分老兵、管理干部方法简单，表率作用差。通过了解，大部分部分老兵或者带兵班长在新兵管理教育中，方法单一，存在“一年埋头干、两年转一转、三年旁边看”、“老兵打新兵，越打越安心”等陈旧扭曲观念，没有针对本班新兵的不同情况进行教育；有的老兵争先意识差，骨干作用不明显，顶撞干部、不服从管理，带头违纪等；有的老兵在生活工作中，遇到挫折，就把情绪带到新兵管理教育中；有的管理干部不清楚自己的职责，不清楚每名新兵的情况，找不准新兵管理教育工作切入点，对存在的问题找不到真正的解决办法。在管理上，激发老兵、新兵的工作热情方法和载体不多，导致部分士兵出现工作不积极、训练不主动、顶撞干部、抵触管理等现象。

   二、做好新兵管理教育工作的建议

   （一）突出“三个重点”，打牢基础。第二适应期主要以稳定新兵思想，端正入伍动机，提高政治思想觉悟为目的，坚持疏导结合、教育先行的方针，始终把做好新同志思想政治工作放在首位。一是摸底排查，强化教育。新兵在支队集训队集训期间，要及时通过座谈了解、下发调查问卷等形式，彻底掌握了解新同志情况，对重点人要明确专人负责，开展有针对性管理教育；针对新兵对环境不熟悉和对基层部队紧张的生活，思想上产生动摇的情况，由带兵干部骨干及时开展谈心和形式多样的政治教育，进一步端正新兵入伍动机，坚定其热爱警营，立足警营作贡献的决心；积极开展区情区貌教育、队史教育和毕节试验区消防部队精神教育，组织学唱“毕节，我的家乡”歌曲，实地参观等，让新兵尽快适应部队生活。二是劳逸结合，科学施训。针对新兵初到部队，体能较弱，对训练有较强恐惧感的特点，按照循序渐进的训练思路，寓教于乐，将体能训练和业务训练穿插进行，带兵骨干手把手教会新兵基本消防业务技能。通过实时开展“信任背摔”、高空攀爬、参观殡仪馆进行“练胆”、观看救援现场惨烈图片资料等心理行为训练，提高新兵心理素质和适应灭火救援现场的适应能力。训练中，带兵人员严格遵守操作规程，落实好安全防护措施，严防各类训练事故的发生。三是落实制度，严格管理。要加强日常管理，严格一日生活制度和请销假制度，做好带班制度，骨干班长做到随时身在兵中，兵在心中，组织学习条令条例和毕节支队各项规章制度。如《支队士兵个人物品存放柜管理规定》、《支队士兵手机管理“五条禁令”（试行）》、《公安部五条禁令》、《公安信息网及设备使用“十个严禁”》等规章制度。坚持每天进行晚点名，认真落实查铺制度，每天晚上进行两次查铺，坚持每天进行内务检查，保证内务的整齐划一。

   （二）开展“八个一”活动，温暖兵心。新兵结束第二阶段集训，分到各个基层大、中队，管理干部要第一时间组织开展新兵摸排工作，重点对其入伍意愿、动机、成长经历、身体状况、家庭情况、恋爱情况、个人特长爱好和近期心理状态等进行全面了解，做到“四个知道”，随时掌握、关注新兵情况。同时，第一时间组织开展一次会餐、一次集体谈话、一次新老兵见面会、组织新兵和家人报一次平安、组织开展一次爱国主义教育、一次警营文化娱乐活动、一次谈体会活动和一次向新兵送温暖活动等“八个一”活动，确实让新兵感受部队大家庭的温暖，安心服役。

   （三）制定执行“两个禁令”，约束行为。首先，规范大中队官兵带兵行为，坚决杜绝打骂体罚或侵占新兵利益等现象发生，针对老兵制定并督促落实《毕节市消防部队新兵管理“十个严禁”》。其次，针对新兵在本阶段容易出现的“懵、慢、娇、冲、慌、躲、逃”等问题，制定并督促其严格遵守《毕节市消防部队新兵行为规范“十个必须十个严禁”》。再次，教育督促全市消防部队官兵在学习上，对新兵耐心施教，不急于求成；在工作中，循循善诱，不恶语相伤；训练中，循序渐进，不打骂体罚；在生活中，关心体贴，不坐视不理。最后，对于部分新兵身体素质较差，训练成绩跟不上等情况，大中队带兵干部骨干及时认真了解，根据他们的身体情况科学制定训练教育计划，科学施训，耐心帮教，正确引导，让他们天天有进步、月月有提高，激发他们的自信心和训练热情，做到文明带兵、以情带兵、科学带兵。

   （四）开展尊干爱兵教育，融洽关系。新兵分配到各基层大、中队后，要第一时间开展职责使命教育增强团结友爱意识；开展隐患排查整治堵住管理漏洞；依托网上俱乐部、影视吧开展丰富多彩的警营文化活动，缓解官兵压力，密切内部关系；实施大中队干部与新兵的“一帮一”，实施带兵骨干与新兵的“一对一”网格化管理，确保重点人员不失控、不漏管；发挥“两箱”和士兵维权热线作用，落实谈心、战士反映问题8小时答复制度，确保士兵敢说话、说真话；开展“传、帮、带”和“我心目中的老兵”大讨论活动，增强干部、老兵的责任感和荣誉。

   （五）开展“三好三快”活动，激励争先。针对新兵下队后支队业务部门、大队、中队、士官、上等兵、民兵不知怎么管，怎样管才能管得好等问题，找准切入点，每年12月下旬至次年3月下旬，在全市消防部队老兵中开展“好老师、好战友、好榜样”，在新兵和驻勤民兵中开展“适应快、转变快、进步快”的“三好三快”标兵评比活动，充分发挥榜样和模范的引领作用，让新兵和驻勤民兵自主定位，自觉端正服役态度，走好警营第一步，全面激发老兵以情带兵、带好新兵和新兵安心警营、认真履职的热情。活动期间，要结合理论、体能、技能考核成绩，按照民主评议、审核呈报、上级审批的程序，每月评选出 “三好三快”标兵（含驻勤民兵）实施“重奖”，督促教育老同志以情带兵，引导帮助新战士扎根警营，形成了浓厚的“快乐工作、幸福生活”氛围。