如何用好“第一资源”，代表答中国式现代化人才“考卷”

天津消防网讯 中共二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，并明确“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，强调要坚持“人才是第一资源”。中国式现代化需要什么样的人才？多位中共二十大代表接受中新社记者采访，谈及对破题新时代人才“考卷”的思考和建议。

“中国式现代化当然需要各种层次、各种类型的人才。”中共二十大代表，广东省广新控股集团党委书记、董事长白涛告诉中新社记者，就企业需求而言，“我们特别需要战略科学家带领团队，实现相关关键领域的创新突破，推动技术向前走”。

战略科学家一般是指长期奋战在科研第一线，既能深入了解技术领域，又能把握国家重大战略需求，而且善于组织大规模科研攻关的科技领军者，可以说是科学家里的“帅才”。

中共二十大代表，陕西汽车控股集团有限公司党委书记、董事长袁宏明同样看重能将创新和产业结合的复合型人才。他对中新社记者表示，与高校不同，企业更多着眼于应用领域的创新。现在陕汽最急需的就是这一领域的创新型人才，既要有创新能力，同时也需有一些商业化思维，能将创新技术迅速产业化。

资料图：一家制造企业内的生产景象。中新社记者 泱波 摄

此外，袁宏明说，作为制造业企业，还需要大量的大国工匠，需要从一线生产中进行创新，通过“小改小革”来提高效率，降低劳动强度。

中共二十大代表，中国建材集团党委书记、董事长周育先也表示，近年来该集团加大科技人才培养与激励力度，科技从业人员从2012年近8000人增长到2021年接近4万人。中国建材还通过组织实施原创技术策源地及关键核心技术攻关“揭榜挂帅”工作，成功攻克一批“卡脖子”新材料。

多位企业家透露出对高层次创新型人才的渴望，中国的教育如何更好地为中国式现代化输送人才？

中共二十大代表、西安交通大学党委书记卢建军告诉中新社记者，高校人才培养需要以国家战略需求为导向。高层次创新型人才是当前中国构建现代化产业体系、参与国际竞争、推动高质量发展急需的人才。

如何培养这样的创新型人才？卢建军提出两点。首先要面向世界科技前沿，加强基础学科人才培养。

一直以来，大学生选专业更倾向于以就业为导向。欲鼓励最优秀的人才投身到基础研究中去，西安交大的方案是加强基础研究的应用牵引，推动基础学科和交叉学科人才培养。通过本硕博贯通的人才培养路径，组建基础和应用前后端、学科专业横向间、学校和企业间的“双导师”团队。以此打通基础与应用的衔接，吸引最优秀的学生励志投身基础研究，为原创性引领性科技攻关、解决“卡脖子”问题等储备人才。

二是通过产学研深度融合，解决高校人才培养和企业人才需求之间脱节的问题。二十大报告明确指出，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。

卢建军表示，西安交大正在探索与企业共建校企深度融合的创新联合体，以此推动产教融合、科教融汇、协同育人。企业作出题者，学校科研团队“揭榜挂帅”，哪个团队揭了榜，哪个团队就进研究院，和企业的研发人员一起攻关，通过有组织科研，打通创新链，做到在科技创新实践中培养创新人才。

中共二十大代表，中山大学党委书记陈春声表示，过去五年是教育改变中国的五年，也是高等教育奋进、跨越和开拓的五年。踏上新征程，新奇迹的创造仍然要依赖人才自主培养。中山大学通过实施“天琴计划”、建成“中山大学号”综合科考实习船、参与南方海洋科学与工程广东省实验室建设等系列举措，努力为攻克关键核心技术培养人才、贡献力量。

中共二十大代表、贵州省望谟县实验高中副校长刘秀祥则认为，要实现中国式现代化，除了人才的“才”之外，还需要特别重视人才的“德”。他以自身为例，“我走出大山是为了更好地回来”，希望我们培养出的人，也能心怀家乡、牵挂百姓、“兼济天下”。